痛立止理骨術(shù)與其他技術(shù)的區(qū)別解析
目前市場(chǎng)上的正骨培訓(xùn)班有很多,每一個(gè)機(jī)構(gòu)都有自己的長(zhǎng)處,但是在技術(shù)含量上也難免參差不齊。比如:國(guó)內(nèi)外正骨培訓(xùn)普遍存在這幾個(gè)問(wèn)題:解剖不清晰、評(píng)估不明確、手法不標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)節(jié)部位不完善、教學(xué)不系統(tǒng)等。既然選擇外出學(xué)習(xí),就要選擇一個(gè)內(nèi)容全面、手法輕柔、安全可靠、效果好、做起來(lái)輕松又不累的技術(shù),這才是至關(guān)重要的。
痛立止理骨術(shù)辦班五年來(lái),學(xué)員遍布全國(guó)500多個(gè)城市,更有許多來(lái)自日本、瑞士、加拿大、澳洲等地的學(xué)員不遠(yuǎn)萬(wàn)里前來(lái)學(xué)習(xí),得到大家廣泛認(rèn)可。在諸多正骨流派中,痛立止理骨術(shù)與其他技術(shù)的區(qū)別在哪里呢?它有哪些優(yōu)勢(shì),下面為大家做詳細(xì)介紹。
我們先來(lái)看一下痛立止理骨術(shù)的7大技術(shù)優(yōu)勢(shì)
(1)痛立止理骨術(shù)非常重視理論教學(xué),理論知識(shí)總結(jié)得清晰易懂,非常好學(xué)。主講老師講課幽默風(fēng)趣,深入淺出,老學(xué)員一致反應(yīng)一聽(tīng)就懂。
(2)全面性強(qiáng),注重整體觀,系統(tǒng)化講解,而非只教一招一式。
人體是個(gè)小宇宙,骨骼是人體的框架,具有整體性和聯(lián)動(dòng)性,牽一發(fā)而動(dòng)全身,人體沒(méi)有哪個(gè)骨骼是最重要的,也沒(méi)有哪個(gè)骨骼是最不重要的,并不是哪里痛調(diào)哪里。任何一個(gè)骨骼出現(xiàn)問(wèn)題,都會(huì)改變力線結(jié)構(gòu),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,引起其他骨骼出現(xiàn)問(wèn)題。如果只學(xué)習(xí)局部關(guān)節(jié),會(huì)存在極大的瓶頸和盲區(qū),必須要有整體觀和全局觀,才能從根本上解決問(wèn)題。
《痛立止理骨術(shù)》全面考慮形體、骨骼、骨連結(jié)、韌帶、肌肉、臟腑、經(jīng)絡(luò)之間的關(guān)系,注重整體觀和聯(lián)動(dòng)性,承諾手把手教會(huì)全身所有骨關(guān)節(jié)的觸診、評(píng)估、復(fù)位及全身拉筋和全身軟組織松解。
(3)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué),原理清晰,理論結(jié)合實(shí)踐,深入淺出,易學(xué)易懂。
正骨竅要全在摸法,痛立止理骨術(shù)擁有十多名從臨床選拔出來(lái)的技術(shù)非常精湛的助教老師,課程期間,由他們分組教大家觸診摸骨。一個(gè)助教老師只負(fù)責(zé)帶四到六個(gè)人,主講老師每講完一個(gè)關(guān)節(jié),他們會(huì)拿著大家的手指頭手把手帶大家去摸骨骼的體表特征和關(guān)節(jié)縫,您可以不知道這塊骨頭它每個(gè)部位的名稱,甚至這個(gè)骨頭的名稱您不知道都可以,助教老師會(huì)手把手帶著您摸到它長(zhǎng)在哪個(gè)位置,長(zhǎng)什么樣,摸手上是什么感覺(jué)。就像人的臉,是長(zhǎng),是方,是圓,鼻子長(zhǎng)在中間,嘴在鼻子下面,眼在鼻子上面兩側(cè),一目了然,一學(xué)就懂。
(4)一站式掌握骨骼技術(shù),教學(xué)內(nèi)容全是干貨,囊括全身所有關(guān)節(jié)。
(5)力度輕柔,中醫(yī)講:筋喜柔惡剛,輕柔的力度使軟組織放松,骨骼更易復(fù)位。
(6)因?yàn)榱Χ容p柔,所以安全無(wú)風(fēng)險(xiǎn)。操作時(shí),力有發(fā)有收,客戶不會(huì)產(chǎn)生不適感和恐懼感,接受度高。
(7)評(píng)估清晰,手法輕柔,自然手到痛止,效果立竿見(jiàn)影。
再來(lái)看一下痛立止理骨術(shù)課程的特色。
您感興趣的新聞
|
上一條:痛立止理骨術(shù)好學(xué)嗎?痛立止理骨術(shù)能否學(xué)得會(huì)?
下一條:正骨培訓(xùn):學(xué)習(xí)痛立止理骨術(shù)會(huì)有哪些收獲? |
返回列表 |